Proceso
TIEMPO PROCESO
10.0 MIN. SE SOLICITARÁ A LOS ALUMNOS QUE COMENTEN SOBRE SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
5.0 MIN. SE LES PEDIRÁ QUE ABRAN LA PÁGINA htt://descartes.cnice.mecd.es/4ª_eso/Ecuación_de_segundo_grado/ecuación.htm Y QUE LEAN Y ANALICEN LOS COMENTARIOS QUE MUESTRA ESTA PÁGINA ACERCA DE LA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
7.0 MIN. SE LES PEDIRÁ QUE REALICEN VARIAS ITERACIONES CON EL PUNTERO QUE MARCA EN EL EJERCICIO, HASTA ENCONTRAR LOS VALORES DE X CUANDO Y=O
12 MIN CON EL APOYO DE LA ECUACIÓN GENERAL DE SEGUNDO GRADO SE LES PEDIRÁ QUE REALICEN EL EJERCICIO EN SU CUADERNO Y QUE COMPAREN LA SOLUCIÓN CON LA GRÁFICA.
15 MIN PARA LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS SE LES SOLICITARA QUE RESUELVAN LAS ECUACIONES x2/2 = x/2 + 3 Y 3x2 = 12
10.0 MIN. SE SOLICITARÁ A LOS ALUMNOS QUE COMENTEN SOBRE SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
5.0 MIN. SE LES PEDIRÁ QUE ABRAN LA PÁGINA htt://descartes.cnice.mecd.es/4ª_eso/Ecuación_de_segundo_grado/ecuación.htm Y QUE LEAN Y ANALICEN LOS COMENTARIOS QUE MUESTRA ESTA PÁGINA ACERCA DE LA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
7.0 MIN. SE LES PEDIRÁ QUE REALICEN VARIAS ITERACIONES CON EL PUNTERO QUE MARCA EN EL EJERCICIO, HASTA ENCONTRAR LOS VALORES DE X CUANDO Y=O
12 MIN CON EL APOYO DE LA ECUACIÓN GENERAL DE SEGUNDO GRADO SE LES PEDIRÁ QUE REALICEN EL EJERCICIO EN SU CUADERNO Y QUE COMPAREN LA SOLUCIÓN CON LA GRÁFICA.
15 MIN PARA LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS SE LES SOLICITARA QUE RESUELVAN LAS ECUACIONES x2/2 = x/2 + 3 Y 3x2 = 12
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