Presentación

NOMBRE: HERLINDA LIÉVANOS MARTÍNEZ
ACADEMIA: MATEMÁTICAS
ASIGNATURA ÁLGEBRA
INSTITUCIÓN ESCUELA PREPARATORIA LIC. ADOLFO LOPEZ MATEOS
TEMA: ECUACIÓN GENERAL DE SEGUNDO GRADO

Introduccion

EN ESTA UNIDAD SE DESCRIBE LA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO, ASÍ COMO SU INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA Y LA DEDUCCIÓN DEL PROCESO GENRAL DE SOLUCIÓN.

Tarea

SE ANALIZARÁ CON LOS ALUMNOS LA PÁGINA htt://descartes.cnice.mecd.es/4ª_eso/Ecuación_de_segundo_grado/ecuación.htm
CON LA QUE EN SU PROGRAMA INTERACTIVO SE OBSERVARÁ LA SOLUCIÓN DE LA ECUACIÓN CUANDO y=o, es decir cuando se encuentra la interseccion con el eje x PARA LA TAREA SE TRABAJARA CON LA ECUACIÓN 3x2 – 4x + 1 = 0

Proceso

TIEMPO PROCESO
10.0 MIN. SE SOLICITARÁ A LOS ALUMNOS QUE COMENTEN SOBRE SUS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
5.0 MIN. SE LES PEDIRÁ QUE ABRAN LA PÁGINA htt://descartes.cnice.mecd.es/4ª_eso/Ecuación_de_segundo_grado/ecuación.htm Y QUE LEAN Y ANALICEN LOS COMENTARIOS QUE MUESTRA ESTA PÁGINA ACERCA DE LA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO
7.0 MIN. SE LES PEDIRÁ QUE REALICEN VARIAS ITERACIONES CON EL PUNTERO QUE MARCA EN EL EJERCICIO, HASTA ENCONTRAR LOS VALORES DE “X” CUANDO Y=O
12 MIN CON EL APOYO DE LA ECUACIÓN GENERAL DE SEGUNDO GRADO SE LES PEDIRÁ QUE REALICEN EL EJERCICIO EN SU CUADERNO Y QUE COMPAREN LA SOLUCIÓN CON LA GRÁFICA.
15 MIN PARA LA EVALUACIÓN DE LOS ALUMNOS SE LES SOLICITARA QUE RESUELVAN LAS ECUACIONES x2/2 = x/2 + 3 Y 3x2 = 12

Recursos

COMO APOYO SE TIENEN LOS SIGUIENTES ELEMENTOS:
v COMPUTADORA
v PINTARRON
v LIBRETAS
v CALCULADORAS

Conclusion

CON ESTA TEMA SE PRETENDE QUE EL ALUMNO SEA CAPAZ DE RESOLVER UNA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO, MEDIANTE LOS MÉTODOS GRÁFICO Y CON LA APLICACIÓN DE LA FORMULA GENERAL PARA LA SOLUCIÓN DE ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO Y QUE CONOZCAN QUE ESTAS SOLUCIONES SERAN EL APOYO PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CUYO MODELO MATEMÁTICO SEA UNA ECUACIÓN DE SEGUNDO GRADO.

Evaluacion

PARA ESTA ETAPA, SE SOLICITARÁ AL ALUMNO OBTENER LAS SOLUCIONES GRÁFICAS (EN LA PÁGINA ITERACTIVA) Y ANALÍTICA (EN SU CUADERNO PORQUE SERÁ ENTREGADA AL PROFESOR PARA SU EVALUACIÓN) DEL EJEMPLO 2 DE LA PÁGINA ITERACTIVA, QUE CORRESPONDEN A LAS ECUACIONES:

v x2/2 = x/2 + 3
v 3x2 = 12
HACIENDO UN PEQUEÑO COMENTARIO DE LOS DOS MÉTODOS DE SOLUCIÓN Y SU ANÁLISIS COMPARATIVO

creditos

Herlinda Liévanos Martínez
Profesora de la Asignatura de Algrebra
Escuela Preparatoria Plantel
"Lic. Adolfo Lopez Mateos"
Universidad Autónoma del Estado de México.